Si l’institution d’enseignement doit prioritairement, de part sa vocation de base, dispenser un savoir et un savoir faire pertinents, elle se trouve, de part son rôle en tant qu’acteur et partie prenante dans un contexte, dans l’obligation morale de dispenser un savoir être, d’inculquer des comportements et de diffuser des valeurs.

Bien plus, l’institution d’enseignement n’est-elle pas sollicitée, en tant qu’instrument éducatif au service du pays, de développer chez l’étudiant et donc chez le futur responsable et acteur économique et social, le sens de l’honneur, du devoir, de la solidarité. Bref, de la citoyenneté.

L’ambition de notre Ecole est de pouvoir assumer efficacement et pleinement ce double rôle. Difficile certes, mais incontournable pour agir, gagner le pari de la citoyenneté et être acteur de changement. C’est au regard de cette ambition que nous affichons notre entière disposition à mener des actions conjointes avec tous ceux qui oeuvrent pour les mêmes objectifs.

Dans cet esprit, l’idée nous est venue d’aborder, dans le cadre de journées sociales, les problématiques liées à l’entraide, à la solidarité sociale et à l’accessibilité des personnes handicapées aux espaces communs extérieurs et ce, dans une perspective d’une meilleure insertion dans la société. L’objectif étant de sensibiliser nos jeunes diplômés et futurs responsables d’entreprises à cet élan de solidarité, à travers des interventions et des actions concrètes sur le terrain.