Si
l’institution d’enseignement doit prioritairement, de
part sa vocation de base, dispenser un savoir et un savoir faire
pertinents, elle se trouve, de part son rôle en tant qu’acteur
et partie prenante dans un contexte, dans l’obligation morale
de dispenser un savoir être, d’inculquer des comportements
et de diffuser des valeurs.
Bien plus, l’institution d’enseignement n’est-elle
pas sollicitée, en tant qu’instrument éducatif
au service du pays, de développer chez l’étudiant
et donc chez le futur responsable et acteur économique et
social, le sens de l’honneur, du devoir, de la solidarité.
Bref, de la citoyenneté.
L’ambition de notre Ecole est de pouvoir assumer efficacement
et pleinement ce double rôle. Difficile certes, mais incontournable
pour agir, gagner le pari de la citoyenneté et être
acteur de changement. C’est au regard de cette ambition que
nous affichons notre entière disposition à mener des
actions conjointes avec tous ceux qui oeuvrent pour les mêmes
objectifs.
Dans cet esprit, l’idée nous est venue d’aborder,
dans le cadre de journées sociales, les problématiques
liées à l’entraide, à la solidarité
sociale et à l’accessibilité des personnes handicapées
aux espaces communs extérieurs et ce, dans une perspective
d’une meilleure insertion dans la société. L’objectif
étant de sensibiliser nos jeunes diplômés et
futurs responsables d’entreprises à cet élan
de solidarité, à travers des interventions et des
actions concrètes sur le terrain.
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2004 : Thème
de 2004.